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MAGÍSTER EN COMUNICACIÓN EDUCATIVA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PERREIRA
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lunes, 24 de marzo de 2014

SALGO DE MI CASA

EL AMAZONAS

El trabajo con estas fichas presentan diferentes ambientes de las regiones colombianas, encontrando una situación cotidiana de esta zona para sus habitantes.  Cuando Miguel sale de su casa realiza un recorrido con muchas travesías y experiencias que jamás va olvidar para llegar a la ciudad de Bogotá.  Estas fichas nos aporta a nuestro producto de autobiografía la indagación por el árbol genealógico de abuelos, padres, primos, tíos, las relaciones de parentesco y la conformación de su familia.

Para la monografía cuando hablamos del animalito la boruga, permitió caracterizar también los animales que viven en la vereda como el Chigüiro, guatín, armadillo, entre otros.   Se hizo un ejercicio con estos animales si eran domésticos o salvajes.  Se investigó sobre el delfín rosado  (video).

Compararon sus casas con la de Miguel y con las de la ciudad, su forma de construcción, imaginaban muchas cosas con la Maloca, se preguntaban cómo eran las piezas, el baño, si tenían televisor, luz,  preguntas que fuimos aclarando con el conversatorio.

Trabajar muchos aspectos como el campo y la ciudad, los medios de transporte y compararlos con los que ellos utilizan.  Distancias, reloj....... Estas fichas son un elemento que puede ser usado desde todas las áreas y enriquecen que los estudiantes expresen por escrito o en forma oral sus opiniones.

























martes, 18 de marzo de 2014

NIVELEMOS TRANSICIÒN

NIVELEMOS TRANSICIÒN MATEMÀTICAS


Empecè desde la primera semana del mes de febrero del 2014 con el cuaderno de actividades de transiciòn, explorando las distintas situaciones que desarrollan en las matemáticas, expresando sus saberes a través de imágenes y sus procedimientos para resolverlos en los casos como:
 La posiciòn de los objetos, representaciòn de los nùmeros, cantidades, hacer cuentas, medir, registrar. 





















lunes, 17 de marzo de 2014

APRENDAMOS OTRAS ESCRITURAS PARA CALCULAR SUMAS Y RESTAS


RESTANDO CON EL MÉTODO DE ALEJANDRO

Alejandro tiene una forma muy particular para realizar sus operaciones utilizando placas, barras y cuadros, también se aprende composición, descomposición e igualdades numéricas.   Esta actividad es muy buena para los alumnos, permite con gran facilidad sumar o restar utilizando el material cambiando sus fichas según en el orden del sistema decimal.  Se realizaron muchos ejemplos que estaban en la cartilla, como también los que ellos formularon.  Estos ejercicios no fueron  registrados en sus cuadernos, por este motivo anexo un pequeño video comenzando apenas con la actividad restando con el método de Alejandro.